Reunião de Pais - Dia 23 de Agosto

SUSTENTABILIDADE

Professoras,olá! Esse vídeo que postei logo abaixo é excelente para se falar sobre o tema com nossos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Pensei que a partir dele poderíamos montar um vídeo com nossos alunos, falando sobre o tema, "de aluno para aluno". O que acham? Assistam ao vídeo e depois nos falamos, Abrç!!! Andreia

Sustentabilidade

Professoras!!! Pensei em sugerir o vídeo como recurso para falarmos sobre sustentabilidade.É um bom recurso para iniciar o assunto. Este encontrei no Youtube e vai como sugestão, OK? Abrçs!!!

O tema esse Bimestre e Meio Ambiente e Sustentabilidade

Olá, meninas! Encontrei esse vídeo que é uma gracinha,principalmente para a Ed. Infantil. Escuta-se uma vez e ele não sai da cabeça! Seria um bom recurso para os pequenos. Abrçs! Andreia

Este é o vídeo que foi apresentado pelos alunos do 2º Ano no Projeto Diversidade

Não faz mal ser diferente... Não faz mal ter cor diferente... Não faz mal faltar um dente... Não faz mal ter tamanho diferente... Não faz mal ter o cabelo diferente... Não faz mal brincar com todos os amigos... FAZ mal não ter amigos e não se divertir!!!

Meio Ambiente/ Sustentabilidade

Ótima atividade!

Olá Professoras!

A atividade com o boneco realizada pela professora Andréia foi uma ótima estratégia para a promoção de um trabalho interdisciplinar durante o 1º período avaliativo, além de ser uma ferramenta lúdica de socialização e integração entre as crianças.
Aproveitem o espaço e as ideias para o enriquecimento de nossa prática pedagógica!!!

ABRAÇOS...

LUDMILA.

A dinâmica com os balões foi uma diversão. Confira!!!

 

 

 

 

Atividade realizada com alunos do 2º Ano - Direitos de cada um e dever de todos!!!!

Projeto Mascote para sala!!!

Olá meninas! Todo ano trabalho esse projeto e os alunos adoram. Coloco aqui como sugestão, Abraços!!! Andreia

Projeto Mascote da Turma

Trabalhar Alfabetização, Matemática e valores como amizade e companheirismo a partir de um bichinho de pelúcia que será usado como mascote da turma.



Objetivos:
★ Trabalhar valores com toda a turma
★ Apresentar à turma o mascote da sala
★ Valorizar a participação de todos
★ Ter o envolvimento dos pais
★ Proporcionar aos alunos novas experiências, valorizando toda sua vivência trazida de casa
★Desenvolver a oralidade
Faixa etária: séries iniciais do Ensino Fundamental
Duração: todo o ano letivo


O objetivo é levar à sala de aula um mascote para que seja trabalhados valores como cuidado com os outros, companheirismo e amizade, além de ter a participação da família no projeto e conteúdos de alfabetização e matemática.
Mascote chega à sala

No início do ano letivo, levar o mascote escolhido, dentro de uma caixa, para atiçar a curiosidade dos alunos e para que eles tentem descobrir o que há lá dentro. Após mostrar o boneco, deixar que todos os alunos o toque e explicar que ele será o mascote da turma, apresentando ainda algumas regrinhas de convivência com ele e dizendo que, durante o ano, cada aluno poderá levar o bichinho para casa durante alguns dias.

O próximo passo é fazer uma votação para escolher o nome do mascote. A partir daí, começar a trabalhar a identificação das letras iniciais e finais tanto do nome do mascote como dos nomes dos alunos, músicas , parlendas e histórias relacionadas ao tema.
Alfabetização e Matemática
Alfabetização e Matemática podem ser abordadas de forma interdisciplinar como por exemplo em um cartaz com o nome de todas as crianças, em ordem alfabética, que indica a sequência em que o mascote irá para a casa de cada aluno. Trabalhar com as crianças alguns pontos, como: quantos alunos faltam para chegar sua vez de levar o mascote para casa, quantos alunos já levaram, quantos faltam para levar, que dia da semana estamos, quantos e quais dias faltam para chegar o dia de levar o mascote, quais dias da semana o mascote ficará em sua casa etc.


Bom comportamento

Além dos conteúdos de Alfabetizção e Matemática, a professora também poderá trabalhar regrinhas de bom comportamento e cuidados como: .é preciso cuidar bem do mascote e trazê-lo no dia combinado, para que outra criança também possa levar o mascote para casa.

Tudo registrado

Todas as atividades devem ser registradas com textos. Durante os dias da semana em que o mascote ficar na casa de cada aluno, por exemplo, os pais devem fazer um relato da visita por escrito. Na roda de conversa, a professora lê para a turma o relato feito, e o próprio aluno conta como foi a visita do mascote. Ao final do ano, pode-se fazer uma exposição de fotos na escola e um livrinho com o tema Aventuras do Mascote, para cada criança levar de recordação.

Dinâmica!!!

A dinâmica que trabalha direitos e deveres das crianças encontrei em http://www.obrasileirinho.com.br/artigos-entrevistas/a-crianca-seus-direitos-e-deveres/.
Os alunos adoraram e assim que puder publico as fotos aqui.
Abraços!!! Andreia

Dica sobre vídeo!!!

Como combinado para o 1º bimestre trabalharíamos identidade e cidadania, então comecei trabalhando os direitos e deveres dos alunos com uma dinâmica muito legal e com auxílio de vídeos do youtube sobre o tema como esse que vou postar aqui.
Abraços!!! Andreia

Um nome para nosso Blog...

Olá meninas!
Nosso blog está pronto, uma ferramenta que veio proporcionar mais interação e (co)participação no nosso trabalho na escola. Agora, precisamos criar um nome para ele!

Inicio com uma sugestão: "Fragmentos em Contexto", o que vcs acham?! Vamos votar! Participem!!!

Ass. Ludmila.

Aprender é compartilhar!!! Votação!!!

Meninas,  gostaria antes de qualquer movimento que nós pensássemos em um nome para nosso blog.
Vamos começar a escrever nossa história!
 Então vamos começar  compartilhando a autoria do nome do  nosso blog.
O que acham?
Pensem e aguardamos sugestões!!!