A dinâmica com os balões foi uma diversão. Confira!!!

 

 

 

 

Atividade realizada com alunos do 2º Ano - Direitos de cada um e dever de todos!!!!

Projeto Mascote para sala!!!

Olá meninas! Todo ano trabalho esse projeto e os alunos adoram. Coloco aqui como sugestão, Abraços!!! Andreia

Projeto Mascote da Turma

Trabalhar Alfabetização, Matemática e valores como amizade e companheirismo a partir de um bichinho de pelúcia que será usado como mascote da turma.



Objetivos:
★ Trabalhar valores com toda a turma
★ Apresentar à turma o mascote da sala
★ Valorizar a participação de todos
★ Ter o envolvimento dos pais
★ Proporcionar aos alunos novas experiências, valorizando toda sua vivência trazida de casa
★Desenvolver a oralidade
Faixa etária: séries iniciais do Ensino Fundamental
Duração: todo o ano letivo


O objetivo é levar à sala de aula um mascote para que seja trabalhados valores como cuidado com os outros, companheirismo e amizade, além de ter a participação da família no projeto e conteúdos de alfabetização e matemática.
Mascote chega à sala

No início do ano letivo, levar o mascote escolhido, dentro de uma caixa, para atiçar a curiosidade dos alunos e para que eles tentem descobrir o que há lá dentro. Após mostrar o boneco, deixar que todos os alunos o toque e explicar que ele será o mascote da turma, apresentando ainda algumas regrinhas de convivência com ele e dizendo que, durante o ano, cada aluno poderá levar o bichinho para casa durante alguns dias.

O próximo passo é fazer uma votação para escolher o nome do mascote. A partir daí, começar a trabalhar a identificação das letras iniciais e finais tanto do nome do mascote como dos nomes dos alunos, músicas , parlendas e histórias relacionadas ao tema.
Alfabetização e Matemática
Alfabetização e Matemática podem ser abordadas de forma interdisciplinar como por exemplo em um cartaz com o nome de todas as crianças, em ordem alfabética, que indica a sequência em que o mascote irá para a casa de cada aluno. Trabalhar com as crianças alguns pontos, como: quantos alunos faltam para chegar sua vez de levar o mascote para casa, quantos alunos já levaram, quantos faltam para levar, que dia da semana estamos, quantos e quais dias faltam para chegar o dia de levar o mascote, quais dias da semana o mascote ficará em sua casa etc.


Bom comportamento

Além dos conteúdos de Alfabetizção e Matemática, a professora também poderá trabalhar regrinhas de bom comportamento e cuidados como: .é preciso cuidar bem do mascote e trazê-lo no dia combinado, para que outra criança também possa levar o mascote para casa.

Tudo registrado

Todas as atividades devem ser registradas com textos. Durante os dias da semana em que o mascote ficar na casa de cada aluno, por exemplo, os pais devem fazer um relato da visita por escrito. Na roda de conversa, a professora lê para a turma o relato feito, e o próprio aluno conta como foi a visita do mascote. Ao final do ano, pode-se fazer uma exposição de fotos na escola e um livrinho com o tema Aventuras do Mascote, para cada criança levar de recordação.

Dinâmica!!!

A dinâmica que trabalha direitos e deveres das crianças encontrei em http://www.obrasileirinho.com.br/artigos-entrevistas/a-crianca-seus-direitos-e-deveres/.
Os alunos adoraram e assim que puder publico as fotos aqui.
Abraços!!! Andreia

Dica sobre vídeo!!!

Como combinado para o 1º bimestre trabalharíamos identidade e cidadania, então comecei trabalhando os direitos e deveres dos alunos com uma dinâmica muito legal e com auxílio de vídeos do youtube sobre o tema como esse que vou postar aqui.
Abraços!!! Andreia